Kuruculuğunu Çayırova Mehmet Akif İlkokulu Sınıf Öğretmeni Neşe Hano Akdaş ve Tekirdağ Ergene Başöğretmen Ortaokulu İngilizce Öğretmeni Murat Çetin’in yapmış olduğu “Geçmişe Yolculukta Değerlerimiz” eTwinning projesi online ortamda tamamlandı. Kasım ayında başlanan çalışmalar, Mayıs ayı sonuna kadar sürdürüldü. Çayırova Mehmet Akif İlkokulu 3/C Sınıf Öğretmeni Seher Gürsel, 3/D Sınıf Öğretmeni Cevahir Oymak ve 3/F Sınıf Öğretmeni Uğur Demirci, öğrencileri ile birlikte projeye katkı sağladı ve Trabzon, Adana, Manisa, Zonguldak, Tekirdağ, Balıkesir, Hatay, İstanbul ve Ordu illerinden 19 proje ortağı ile çalışmalarını büyük bir özveriyle gerçekleştirdiler.
TÜRK BÜYÜKLERİNİ MİSAFİR ETTİLER
Mehmet Akif İlkokulu öğrencileri projelerinde 7 değerli Türk büyüğünü sınıflarında ve evlerine konuk etti. Proje süreci boyunca Çayırovalı minikler, Yunus Emre, Mevlana Celaleddin Rumi, Aşık Veysel Şatıroğlu, Barış Manço, Mehmet Akif Ersoy, Nasreddin Hoca ve Kemal Sunal gibi değerli isimleri daha yakından tanıdılar ve tanıtma şansına eriştiler. ‘Geçmişe Yolculukta Değerlerimiz Projesi’ ile öğrenciler işbirliği içinde çalışabilme, iyi iletişim kurabilme, araştırma yaparak öğrenme, yaratıcılığını ortaya çıkarma ve yeteneklerini keşfetmeyi hedeflediler ve bu amaca farklı illerdeki proje ortakları ile ulaştılar.
BİRÇOK BECERİ KAZANDILAR
Projede yapılan çalışmalarda öğrenciler tanıdıkları isimlerin dikkat çekici yanlarını drama, simülasyon, sunuş yolu öğrenme, istasyonu, yaratıcı yazma, eğitsel oyun oynama gibi birçok yöntem ve teknikle öğrendiler. Bu etkinlikleri gerçekleştiren öğrencilerin kendini doğru ifade etme, empati becerisi geliştirme, bireysel farklılıklara saygı duyma, sorgulayıcı yaklaşımla bilgi edinme, yeteneklerini ve yaratıcılıklarını sergileme gibi bir çok bilişsel, duyuşsal, psikomotor kazanımlar elde ettiği gözlemlendi.
“DERSLER ÇOK VERİMLİ YÜRÜTÜLDÜ”
Projede kullanılan web2.0 araçları küçük yaştaki öğrencilerin dikkat çekici ve eğlenceli çalışmalar yapabilmesine olanak sağlamakla birlikte miniklerin ilk defa tanıştıkları uygulamalarla öğrendiklerini günlük hayatlarına da entegre edebilmelerini sağladı. Okul yetkilileri konu üzerine yaptıkları açıklamada, “Projemizin süreç boyunca öğrencilerimize kazandırdığı beceriler onların özgüvenlerini artırarak derslerdeki başarılarına olumlu katkılar sağlamıştır. Müfredat ilişkilendirilmesi de yapılarak gerçekleştirilen projemiz sayesinde derslerimiz çok verimli ve eğlenceli bir şekilde yürütülmüştür” ifadelerini kullandılar.
TÜRK BÜYÜKLERİNİ MİSAFİR ETTİLER
Mehmet Akif İlkokulu öğrencileri projelerinde 7 değerli Türk büyüğünü sınıflarında ve evlerine konuk etti. Proje süreci boyunca Çayırovalı minikler, Yunus Emre, Mevlana Celaleddin Rumi, Aşık Veysel Şatıroğlu, Barış Manço, Mehmet Akif Ersoy, Nasreddin Hoca ve Kemal Sunal gibi değerli isimleri daha yakından tanıdılar ve tanıtma şansına eriştiler. ‘Geçmişe Yolculukta Değerlerimiz Projesi’ ile öğrenciler işbirliği içinde çalışabilme, iyi iletişim kurabilme, araştırma yaparak öğrenme, yaratıcılığını ortaya çıkarma ve yeteneklerini keşfetmeyi hedeflediler ve bu amaca farklı illerdeki proje ortakları ile ulaştılar.
BİRÇOK BECERİ KAZANDILAR
Projede yapılan çalışmalarda öğrenciler tanıdıkları isimlerin dikkat çekici yanlarını drama, simülasyon, sunuş yolu öğrenme, istasyonu, yaratıcı yazma, eğitsel oyun oynama gibi birçok yöntem ve teknikle öğrendiler. Bu etkinlikleri gerçekleştiren öğrencilerin kendini doğru ifade etme, empati becerisi geliştirme, bireysel farklılıklara saygı duyma, sorgulayıcı yaklaşımla bilgi edinme, yeteneklerini ve yaratıcılıklarını sergileme gibi bir çok bilişsel, duyuşsal, psikomotor kazanımlar elde ettiği gözlemlendi.
“DERSLER ÇOK VERİMLİ YÜRÜTÜLDÜ”
Projede kullanılan web2.0 araçları küçük yaştaki öğrencilerin dikkat çekici ve eğlenceli çalışmalar yapabilmesine olanak sağlamakla birlikte miniklerin ilk defa tanıştıkları uygulamalarla öğrendiklerini günlük hayatlarına da entegre edebilmelerini sağladı. Okul yetkilileri konu üzerine yaptıkları açıklamada, “Projemizin süreç boyunca öğrencilerimize kazandırdığı beceriler onların özgüvenlerini artırarak derslerdeki başarılarına olumlu katkılar sağlamıştır. Müfredat ilişkilendirilmesi de yapılarak gerçekleştirilen projemiz sayesinde derslerimiz çok verimli ve eğlenceli bir şekilde yürütülmüştür” ifadelerini kullandılar.